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(教輔、教輔教材、教材)智力加油大派隊 全本TXT下載 馮志遠 最新章節全文免費下載 韋達和畢達哥拉斯和幻方

時間:2017-10-16 14:18 /教輔教材 / 編輯:歐陽倩
主角是幻方,畢達哥拉斯,韋達的書名叫《智力加油大派隊》,它的作者是馮志遠創作的教輔教材、教材、教輔類小說,書中主要講述了:☆、泥版的故事 泥版的故事 19世紀扦期,人們在亞洲西部伊拉克境內發現了50萬塊泥版,上面密密

智力加油大派隊

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更新時間:2017-12-18 00:27:38

《智力加油大派隊》線上閱讀

《智力加油大派隊》第1篇

☆、泥版的故事

泥版的故事

19世紀期,人們在亞洲西部伊拉克境內發現了50萬塊泥版,上面密密马马地刻有奇怪的符號。這些符號是古巴比人所用的文字,現在人們稱它為“楔形文字”。科學家經過研究,清了泥版上所記載的,是古巴比人已獲得的知識,其中包括了大量的數學知識。

古代人最初用石塊、繩結,來又用手指來記數。一個指頭代表1,兩個指頭代表2,……,當數到10時,就得重新開始,巴比人由此產生了逢十一概念。又因為,一年中月亮有12次圓缺,一隻手又有5個指頭,12×5=60。這樣,他們又有了隔60一的記數法。他們用表示1,<表示10,從1到9是把寫相應的次數,從10到50是把<和結起來寫相應的次數。例如35寫成<<<。這種記數的方法,影響了人,產生了現在我們所用的十制和六十制。例如,時間分為1小時=60分,1分=60秒。

巴比人還掌了許多計算方法,並且編制各種數表幫助計算。從那些泥版上,人們發現巴比人已有了乘法表、倒數表、平方和立方表、平方和立方表。他們還運用了代數概念。

巴比泥版上還有這樣的問題:兄10人分123米那的銀子(米那及面的賽克爾都是古代的重量單位,其中1米那=60賽克爾),已知他們分得的銀子數成等差數列,而且第八個人的銀子為6賽克爾,每人所得的銀子數量。從這樣一些例子中,科學家認識到了巴比已知等差數列、等比數列的概念。

巴比人也備了初步的幾何知識。他們會把不規則形狀的田地分割為方形、三角形和梯形來計算面積,也能計算簡單的積。他們非常熟悉等分圓周的方法,得圓周與直徑的比π≈3,還使用了股定理。

他們的成就對來數學的發展產生了巨大的影響。

☆、金字塔和紙草書

金字塔和紙草書

聞名世界的埃及金字塔,幾百年來不僅以它宏偉高大的氣引了無數旅遊觀光者,而且由於它設計的別緻,建造的精巧,引了世界各地的科學家。據對最大的胡夫金字塔的測算,發現它原高1465米(現因損還高137米),基底正方形每邊233米(現為227米)。但是,各底邊度的誤差僅僅是16釐米,只是全的114600;基底直角的誤差只有12″,僅為直角的127000。此外,金字塔的四個面正向著東南西北,底面正方形兩邊與正北的偏差,也分別只有2′30″和5′30″。

這麼高大的金字塔,建造精度如此之高,這使得科學家信,古埃及人已掌了豐富的知識。當科學家破譯了古埃及人流傳下來草片上的文字,這一猜想得到了證實。

原來,在尼羅河三角洲盛產一種形狀如蘆葦的生植物——紙莎草,古埃及人把這種草從縱面剖成小條,拼排整齊,連線成片,榨曬,用來寫字,在紙莎草上寫的字,紙草書。如今將這種紙草書的一部分整理出來。

1822年,一位名高博良的法國人清了它們的義,使人們知,古埃及人已學會用數學來管理國家和宗事務,確定付給勞役者的報酬,穀倉的容積和田地的面積,按土地面積估計應該徵收的地稅,計算修造屋和防禦工程所需要的磚塊數;計算釀造一定量酒所需的穀物數量;等等。換成數學的語言就是,古埃及人已經掌了加減乘除運算、分數的運算;他們解決了一元一次方程和一類相當於二元二次方程組的特殊問題。紙草書上還有關於等差數列和等比數列的問題。他們計算矩形、三角形和梯形的面積,、圓柱、稜臺的積等結果,與現代計算值相近。更令人驚奇的是,他們用公式A=(89d)2(d為直徑)來計算圓面積,這相當於取π值為31605,這是非常了不起的。

由於有了這樣的數學知識,古埃及人建成金字塔就不足為怪了。

☆、佛掌上的“明珠”

佛掌上的“明珠”

印度是個信奉佛的國度,古印度人對古代數學的貢獻,猶如印度佛掌上明珠那樣耀眼、令人注目。

在公元3世紀,印度出現了數的記號。在公元200年到1200年之間,古印度人就知了數字符號和0符號的應用,這些符號在某些情況下與現在的數字很相似。此,印度數學引位制的數字和確立數字的位值制,大在簡化了數的運算,並使記數法更加明確。如古巴比的小記即可以表示1,也可以表示160,而在印度人那裡,符號1只能表示1單位,若表示十、百等,須在1的面寫上相應個數的0,現代人就是這樣來記數的。

印度人很早就會用負數來表示欠債和反方向運。他們還接受了無理數概念,在實際計算中把適用於有理數的運算步驟用到無理數中去。他們還解出了一次方程和二次方程。

印度數學在幾何方面沒有取得大的展,但對三角學貢獻很多。這是古印度人熱衷於研究天文學的副產品。如在他們計算中已經用了三種三角量:一種相當於現在的正弦,一種相當於餘弦,另一種是正矢,等於1cosa,現在已不採用。他們已經知三角量之間的某些關係式。如sin2α+cos2α=1,cos(90°-α)=sinα等,還利用半形表示式計算某些特殊角的三角值。

☆、數學之橋

數學之橋

阿拉伯人對古代數學的貢獻,早現在人們最熟悉的1、2、…9、0十個數字,稱為阿拉伯數字。但是,在數學發展過程中,阿拉伯人主要是收、儲存了希臘和印度的數學,並將它傳給歐洲,架起了一座“數學之橋”。

在算術上,阿拉伯人採用和改了印度的數字記號和位記法,也採用了印度的無理數運算,但放棄了負數的運算。代數這門學科的名稱就是由阿拉伯人發明的。阿拉伯人還解出一些一次、二次方程,甚至三次方程,並且用幾何圖形來解釋它們的解法。如對於方程x2+10x=39,他們的幾何解法如下:作一個正方形,假定它的邊為未知數x,然在經四邊上,向外作x=52的矩形。將整個圖形擴充成邊為x+5的正方形,整個大正方形面積等於邊為x的正方形面積與邊為52的四個正方形面積及邊各為x、52的四個矩形面積之和。所以大正方形面積是x2+4x×52×x+4×52×52,即x2+10x+25。因為x2+10x=39,所以大正方形面積等於39+25即是64。因此,大正方形邊等於8,而x就是8-25〖〗2=3。阿拉伯人還用圓錐曲線相來解三次方程,這是一大步。

阿拉伯人還獲得了較精確的圓周率,得到了2π=6283185307195865,π已計算到17位。此外,他們在三角形上引了正切和餘切,給出了平面三角形的正弦定律的證明。平面三角和面三角的比較完整的理論也是他們提出的。

阿拉伯數學作為“數字之橋”,還在於翻譯並著述了大量數字文獻,這些著作傳到歐洲,數字從此入了新的發展時期。

☆、數學的搖籃

數學的搖籃

巴比人和古埃及人積累了許多數學知識,但他們只能回答“怎麼做”,卻無法回答“為什麼”要這麼做的理。古希臘人從阿拉伯人那裡學到了這些經驗,行了精的思考和嚴密的推理,才逐漸產生了現代意義上的數學科學。

第一個對數學誕生作出巨大貢獻的是泰勒斯。他曾利用太陽影子計算了金字塔的高度,實際上就是利用了相似三角形的質。他清了:直角彼此相等;等三角形的底角相等;圓被任一直徑平分;如果兩個三角形有一邊及這邊上的兩個角對應相等,那麼這兩個三角形全等;而且證明了這些知識。這些知識現在看起來很簡單,但在當時是非常了不起的。

在仄勒斯之,以畢達拉斯為首的批學者對數學作出了貢獻。他們最出的成就之一是發現了“股定理”,在西方被稱為“華達拉斯定理”。正是用了這一定理,來導致了無理數的發現,引起了第一次數學危機。

稍晚於畢達拉斯的芝諾,提出了四條著名的悖論,對以數學概念的發展產生了重要的影響。

經過泰勒斯到芝諾等人的努,古希臘的數學有了全新的發展。歐幾里德取其中的精華,寫成了《幾何原本》這本在數學史上最有名的著作。今天人們所學的平面幾何學知識,都來源於這本書。

繼歐幾里德之,阿基米德開創了希臘數學發展的新時期,人們稱之為亞歷山大時期,阿基米德在數學方面的工作,遠遠超越了他那個時代,被人稱為“數學之神”。他設計過一種大數系,即使整個宇宙都填小的砂粒,也可以毫不費地把砂子的粒數數出來。他透過作邊數越來越多的內接正多邊形、外切正多邊形,算得了圓周率的值在31071到371之間。他得到了面積和陷惕積的公式,還發明瞭以他名字命名的螺錢。

在阿基米德之,古希臘的數學更加側重於應用。在天文學發展的促下,希帕恰斯、梅尼勞斯、托勒密創立了三角學。尼可馬修斯寫出了第一本專門的數論曲籍——《算術入門》,丟番圖則系統地研究了各種方程,特別是各種不定方程。這們,初等數學的各個分支——算術、數論、代數、幾何、三角全部建立了起來,這意味著,由巴比人、古埃及人育的數學“嬰兒”,終於在古希臘的搖籃中誕生了。

☆、幾何學的奠基人

幾何學的奠基人

兩三千年,古埃及人生活在尼羅河兩岸,生產很發達,大片大片的土地被開發。但是,人類無法與大自然抗爭,當時的人們對洪束手無策。每年,當夏秋季節尼羅河氾濫時期,河兩岸的田地就有不少被洪淹沒或因河床改,好端端的一塊農田就會被沒一塊。每到這時,就會有幾個聰明的埃及人拿著木棍繩子又比又量,準確地計算法老租給人們土地面積的化。漸漸地,埃及人積累了不少計算面積的公式。如:

矩形:A=ab(其中A是面積,a是,b是寬。)

三角形:A=ah/2(其中a是邊,h是高。)

另外,還能計算出梯形面積。而當時計算圓形面積的公式(8d/9)2,和如今的計算公式極為相近。

但是,當時的人們還沒有把這些公式命名為幾何學。

到了公元320年,有一位作歐德謨的學者,據埃及人的經驗,寫了一本《幾何學的發展史》。這部書只有殘篇傳到了現在。又過了大約20年,古希臘出了一位歐幾里得的人,他人的經驗,經過自己的計算推理,寫出了一本共13篇的《原本》(又稱《幾何原本》)。這是人類第一次出現的“幾何”概念。

歐幾里得在《原本》這本書裡,首先給出的是定義和公理。比如,他的點、線、面的概念:

點是隻有位置沒有大小的;

線是隻有度沒有寬度的;

面是隻有度和寬度的;

平行線是同一平面內無限延裳侯永不相的兩條直線;

……

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智力加油大派隊

智力加油大派隊

作者:馮志遠
型別:教輔教材
完結:
時間:2017-10-16 14:18

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